各二級學院、各部門,全體師生、各位校友、社會友人:

今年是我校建校60周年,從江西省財務會計學校、江西財院九江分院到江西財經職業學院,一路走來,學校發展穩健有力,教育教學碩果累累。黨的十九大指出,“中國特色社會主義進入了新時代,這是我國發展新的曆史方位”“這個新時代,是承前啓後、繼往開來、在新的曆史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代”。在新時代的曆史背景下,聚焦學校發展總目標,爲進一步激發我校師生的愛校情結,凝心聚力,形成強大的精神支撐和行爲導向,構建具有學校特色的校園文化品牌,推進我校辦學思想的凝練和積澱,學校決定開展學校精神、校訓、校風和校歌征集活動。

一、征集內容及要求

(一)學校精神

1. 學校精神的內涵

學校精神是指學校在一定的社會曆史條件下,爲謀求生存和發展,達到既定的教育目標,而在長期的校園文化創造過程中積澱、整合、提煉出來的,反映學校廣大師生員工共同的理想目標、精神信念、文化傳統、學術風範和行爲准則的價值觀念體系和群體意識。

2. 學校精神要求

學校精神是一所學校的靈魂和精髓。語言文字要求精練大氣、言簡意赅、定位准確、雅俗共賞、易于傳播,具有強烈的感染力與號召力。

(二)校訓

1.校訓內涵

校訓是廣大師生共同遵守的基本行爲准則與道德規範,它既是一個學校辦學理念、治校精神的反映,也是校園文化建設的重要內容,是一所學校教風、學風、校風的集中表現,是體現學校文化精神的核心內容。

2.校訓要求

1)文字以樸實、簡練爲原則,要深刻挖掘學校文化的深刻內涵,充分體現學校特色和教育精神。

2)寓意深遠,富有時代感、教育意義和激勵作用,能融合傳統和現代,融合科學精神和人文精神,以富含哲理、言簡意赅而又琅琅上口易于傳誦爲標准。作品後請注明構思意圖,如有用典請注明出處。

(三)校風

1.校風內涵

校風是指學校的風氣,是學校在辦學過程中長期積澱而成的具有行爲和道德意義的風氣,校風是校訓的拓寬、延伸和具體化,其要素包括學校領導的工作作風,教師的教風和學生的學風以及學校積澱的傳統文化精神、學術探索所形成的風氣和氛圍,集中體現學校的辦學理念、育人方針、學術追求和辦學特色,是學校品位和格調的重要標志之一。

2.校風要求

1)充分反映學校風氣和全體師生員工對待學習、工作、生活的態度。

2)充分表現教師員工精神風貌、道德情操、文化修養。

3)充分展示學校教學水平、質量、風格、品位、特色。

4)琅琅上口,簡明易記、易懂。

學校精神、校訓、校風每一條字數控制在20字以內,要求符合我校實際,有豐富的曆史淵源和文化內涵,有鮮明的時代感,且語言簡潔,寓意豐富,琅琅上口。例如:

学校精神:厚德尚学 自强不息 务实创新 追求卓越

校訓:和諧包容、勵志圖強

校風:團結、勤奮、求實、創新

(四)校歌

1.校歌內涵

校歌是反映學校精神風貌的重要標志,它集中體現了學校的教育理念、辦學特色、優良傳統,是學校優良校風及教風、學風的高度概括,是引領學校發展方向的精神宣言。它在激勵學生成長、凝聚學校精神、推動校園文化建設等方面發揮著重要作用。

2.校歌要求

1)具有豐富的思想內涵。內容要求承載學校曆史與文化底蘊,彰顯學校的辦學宗旨和師生的精神風貌。

2)詞曲篇幅不宜過長,歌詞要求簡練凝結、立意高遠,催人奮進;曲譜要求旋律優美、節奏明快,適合廣泛傳唱。

3)應征者可參加校歌完整作品的征集,也可單獨參加校歌歌詞、曲譜的單項征集。校歌曲譜使用五線譜或簡譜均可。

4)應征作品須爲未公開發表過的作品,如涉及抄襲、侵權行爲等均由作者承擔一切法律責任。學校對應征作品擁有修改或部分采用的權利,入選作品的相關知識産權將歸江西財經職業學院所有。

5)作品可由一人或多人完成。

二、征集時間

即日起至2020915日。

三、投稿方式及要求

1.投稿作品須統一采用A4紙格式,並附500字以內的文字簡要闡釋創作思想。

2.投稿作品須在第一頁顯著位置標明學校精神、校訓、校風、校歌投稿字樣,並請注明作者真實姓名、工作或學習單位、聯系電話等詳細信息。

3.應征作品恕不退稿,請自留底稿。

4.投稿方式:

1)信函方式:投稿作品可寄送至:九江市青年路96號江西財經職業學院宣傳統戰處,郵編:332000

2)電子郵件方式:投稿作品請發送至:195291955@qq.com,標題請注明:江西財經學院學校精神(或校訓、校風、校歌)征集+作者姓名。

3)面投方式:投稿作品可交至江西財經職業學院綜合樓1007辦公室劉老師,咨詢電話:0792-8183175

四、評選及獎勵辦法

1.評選

学校将组织有关方面的专家和领导组成评审组,从所有征集作品中評選出获奖作品并进行公示,广泛征求意见后,报校党委研究,确定最终采用作品。

2.獎勵

学校将对中选方案作者颁发证书并给予物质獎勵。

歡迎全校師生、校友及所有關心江西財經職業學院發展的社會各界人士踴躍參與!